• Architekci Błaszczyk I Samborski s. p.

• Tomasz Samborski  
• Grzegorz Błaszczyk  
•  
• http://www.bs-architekci.pl  
•  

Stan istniejący.

Teren szkoły znajduje się w południowej części zespołu parcel obiektów oświaty i wychowania przy ulicy Jagiellońskiej w Szczecinie. Dojście do obiektu prowadzi aleją pomiędzy drzewami, zbyt wąską, by pomieścić tu ruch pieszy i kołowy.

Teren jest płaski w obrębie parceli szkoły. Jednak przy obiektach położonych w części wschodniej zespołu wznosi się skarpami w górę na poziom 5,5m wyższy. Parcele od strony południowej i wschodniej otoczone są wysokimi murami odgradzającymi zespół od obiektów Zakładów Przemysłu Spirytusowego.
Budynek szkoły jest trzykondygnacyjny z czterokondygnacyjną dominantą partii wejściowej. Elewacje budynku wykonane zostały z cegły czerwonej licowej. Okna drewniane skrzynkowe miejscami zamienione na PCV. Drzwi wejściowe do szkoły otwierane do wewnątrz, niezgodnie z obowiązującymi przepisami.
Układ funkcjonalny – korytarz od strony północnej z izbami lekcyjnymi położonymi od strony południowej z niewielkim skrzydłem od strony wschodniej. Partia wejściowa do budynku szkoły nie spełnia dzisiejszych standardów: dzieci po schodach zewnętrznych muszą wejść na półpoziom po to jedynie, by wąską klatką schodową zejść do pomieszczeń szatni położonych w przyziemiu budynku – niemal na poziomie terenu. Na schodach krzyżują się drogi osób wchodzących i wychodzących ze szkoły. Miejsce to w poważny sposób zagraża bezpieczeństwu użytkowania.

Od strony zachodniej istnieje dobudowany do budynku szkoły tymczasowy – budynek sali gimnastycznej. Budynek szpetny - bez żadnej wartości kulturowej, arogancko dokomponowany do szczytowej elewacji szkoły. Jest funkcjonalnym i przestrzennym nieporozumieniem – koniecznym do usunięcia podczas prac zmieniających strukturę i wygląd zewnętrzny budynku. Najście aleją prowadzącą do budynku uwydatnia poważny błąd urbanistyczny lokalizacji tego przypadkowego obiektu. Jego przebudowa lub adaptacja jest błędem, bo jest elementem negatywnie wpływającym na przestrzeń zespołu zabudowy.
Opis koncepcji zagospodarowania terenów tworzących zespół parcel obiektów oświaty i wychowania przy ulicy Jagiellońskiej w Szczecinie.

W koncepcji zagospodarowania zespołu ustalono nowy podział na parcele odnoszący się do przyjętej wersji uporządkowania przestrzeni. Ustalony w koncepcji układ tworzy wnętrze urbanistyczne w którego środku, planujemy park oraz rozmieszczenie boisk sportowych. Centralna zielona część zespołu pełnić będzie rolę integracyjną pomiędzy poszczególnymi jednostkami zespołu oświatowego. Ustalono tu nowy układ dojść pieszych i dróg. Nowy układ drogowy uwzględnia również możliwość dojazdu do obiektów samochodom straży pożarnej i innym pojazdom uprzywilejowanym.

Od zachodniej strony zespołu parcel proponujemy wybudowanie obiektu domykającego istniejące wnętrze urbanistyczne. Budynek ten osłaniałby wgląd od strony zespołu na obiekty magazynowe zlokalizowane na działce sklepu meblowego Platan. Proponowane funkcje dla tego budynku to: basen lub biblioteka multimedialna, może inne w zależności od potrzeb definiowanych przez władze miasta w porozumieniu ze służbami oświaty i wychowania. Przed proponowanym nowym budynkiem zespołu zaplanowano plac informacyjno – wystawowy – np. ekspozycja plenerowa rzeźby.

W północno zachodniej części terenu przy ulicy Jagiellońskiej zaplanowano parking. Poprzez ten parking odbywać się będzie dojazd do SP47 i zlokalizowanych tu 32 stanowisk postojowych, przeznaczonych wyłącznie na potrzeby szkoły i związanej z nią sali gimnastycznej.
Układ istniejącej zieleni wysokiej przewidziano do zachowania z wyjątkiem dwóch drzew przewidzianych do przesadzenia. Drzewa rosnące przy południowo – wschodnim ryzalicie budynku szkoły poważnie kolidują z planem zlokalizowania od strony południowej sali gimnastycznej. Wykonanie przesunięcia tych drzew w nowe miejsce nie jest zbyt dużym problemem wykonawczym, przy planowanym zakresie prac ziemnych.

Sugeruje się też przesadzenie jeszcze pięciu drzew w obrębie centralnej części parkowej jednak nie jest to bezwzględnie konieczne.

Zaplanowane modyfikacje wschodniej części zespołu determinują konieczność nowego uformowania ścian oporowych w tej części terenu. Zmodyfikowany układ tej części terenu pozwoli na powiększenie placu zabaw dla dzieci przedszkolnych oraz umożliwi dojazd do budynku Zespołu Szkół Specjalnych a nawet zorganizowanie przy tym obiekcie boiska do gry w siatkówkę, kometkę czy tenisa. Zachowuje się istniejące dojście do tego obiektu od ulicy Jagiellońskiej jednak bez możliwości ruchu na tym odcinku pojazdów mechanicznych.

Opis przyjętej koncepcji budynku sali gimnastycznej i pomieszczeń obsługujących.
Układ istniejącego budynku szkoły w stosunku do planowanej od strony południowej sali gimnastycznej determinuje poszukiwanie rozwiązań architektoniczno – funkcjonalnych umożliwiających takie ukształtowanie obiektu, by nie przesłaniał budynku szkoły, gdzie dla pomieszczeń przeznaczonych do zbiorowego przebywania dzieci w szkole, z wyjątkiem pracowni chemicznej, fizycznej i plastycznej, należy zapewnić czas nasłonecznienia co najmniej 3 godziny w dniach równonocy (21 marca i 21 września) w godzinach 8.00 -16.00. Stąd przewidziano zagłębienie posadzki sali gimnastycznej do poziomu - 8,40 w stosunku do terenu. W ten sposób okna sal lekcyjnych położonych w parterze budynku utrzymują obecne warunki naświetlenia.

Przyjęte rozwiązanie ma również uzasadnienie odnoszące się do ekonomiki użytkowania. Zagłębienie 60% budynku w ziemi ustali dla ścian w miarę stałe temperatury zewnętrzne oscylujące w gruncie na poziomie, tak w okresie zimowym jak i letnim 8 - 10 º C. Utrzymywanie temperatury 16 º C dla sali gimnastycznej zimą lub ich chłodzenie latem będzie zatem niepomiernie tańsze niż w przypadku tradycyjnie posadowionego budynku, gdzie w pełni odsłonięte ściany budynku spotykają się z ujemnymi temperaturami zimowymi i wysokimi temperaturami w okresie wiosennym czy letnim. By polepszyć ekonomikę użytkowania budynku, przewiduje się dodatkowo możliwość umieszczenia na dachu zespołu kolektorów słonecznych wspomagających pracę urządzeń wentylacyjno - klimatyzujących.
Koncepcja głębokiego posadowienia budynku umożliwia też zbliżenie go do południowej granicy działki – przestrzeń trybun oraz przyległych do posadzki sali pomieszczeń magazynowych – znajdzie się pod gruntem.

Wejście główne do sali gimnastycznej i jednocześnie do szkoły znajdzie się w dobudowanej od strony zachodniej bryle partii wejściowej. Wybudowana zostanie na końcu alei tworząc jej właściwe zamknięcie. Pomieści ona w poziomie terenu hall wejściowy i szatnie uczniów SP oraz komunikację do niższych kondygnacji sali. Dostęp do sali dla widzów i użytkowników z zewnątrz zaplanowany został z niższego poziomu bezpośrednio na poziom trybun, poprzez uformowany w spadku plac. Wprowadzona w ten sposób segregacja dostępu pozwala na łatwe odcinanie pomieszczeń szkoły od planu zajęć przewidywanych dla sali gimnastycznej. Wejście poprzez plac będzie wykorzystywane też przy komunikacji dzieci i młodzieży pomiędzy szatniami sportowymi sali gimnastycznej a terenami boisk zewnętrznych. Dodatkowo przestrzeń pochylonego placu może być wykorzystywana do organizacji szkolnych imprez plenerowych: apeli, koncertów, występów, wydawania świadectw, itp. Na przestrzeni tego placu przewiduje się zlokalizowanie siedzisk w postaci bloków wykonanych z betonu architektonicznego.
Przeniesienie szatni uczniów do strefy wejściowej umożliwi właściwe strefowanie funkcji i uwolni pomieszczenia przyziemia przeznaczone dziś na szatnie dla innych potrzeb szkoły. Wprowadzone zmiany radykalnie poprawią bezpieczeństwo użytkowania budynku.

Pomiędzy bryłą nowej sali gimnastycznej a istniejącym budynkiem planuje się wydzielenie dziedzińca typu atrium zadaszonego szkłem. W przestrzeni tej wydzielone zostaną miejsca jadalne dla stołówki szkolnej i zaaranżowany hall, gdzie mogłyby przebywać dzieci w czasie przerw w zajęciach (nie nadają się do tego zdaniem naszym zbyt wąskie korytarze szkolne). Z dziedzińca planuje się wgląd przez okna na płytę sali gimnastycznej.

W przedstawionym planie zaproponowano zmiany funkcjonalne zespołu pomieszczeń zaplecza gastronomicznego stołówki. Proste modyfikacje pozwolą na uzyskanie właściwego schematu technologicznego pomieszczeń, powiększenie części jadalnej i usprawnienie wydawania posiłków i dostaw a także zapewnienie dostępu do zaplecza dla personelu stołówki bezpośrednio z zewnątrz budynku.
Komunikacja pomiędzy piętrami budynku może i powinna zostać usprawniona poprzez zastosowanie w duszy schodów istniejących dźwigu umożliwiającego transport osób poruszających się na wózkach inwalidzkich. Propozycja w tym zakresie została zawarta na rysunkach. Uważamy, że rozbudowa szkoły o pomieszczenia sali gimnastycznej powinna automatycznie zmierzać do zmian – ulepszeń struktury funkcjonalnej całego budynku. I tak przewiduje się przebudowanie istniejącej salki judo na pomieszczenie auli lub sali językowej. W przyziemiu w miejscu uwolnionym przez szatnie, może powstać jeszcze jedna sala lekcyjna (warunki jej doświetlenia nie odbiegną od wymaganego standardu – patrz przekrój).

W zagospodarowaniu terenu przewiduje się (w południowej części) obniżenia terenu umożliwiające organizację wyjść ewakuacyjnych z podziemnych poziomów sali. W tym przewidywanym od strony zachodniej przewiduje się też zamontowanie platformy umożliwiającej opuszczanie na poziom boisk większych przedmiotów. Obniżenia te przewiduje się do wydzielenia z przestrzeni rastrem z listem drewnianych i zadaszenie układem rastrowym pozwalającym traktować te obiekty jako elementy zagospodarowania – nie jako obiekty kubaturowe (w przepisach nie definiuje się odległości od granic działki takich elementów zagospodarowania).

Koncepcja sali i przyjęte rozwiązania techniczne oraz zagospodarowanie terenu zespołu budynków oświaty i wychowania zostały szczegółowo omówione ze specjalistami ds. ppoż., bhp i sanitarno – epidemiologicznych.

Opis technicznych rozwiązań przyjętych w koncepcji budynku.

Fundamentowanie budynku w postaci żelbetowej płyty fundamentowej gr. 70cm. Ściany budynku sali gimnastycznej przewiduje się do wykonania jako warstwowe z powłoką zewnętrzną z listew drewnianych. Ściany osadzone w gruncie przewiduje się do wykonania w konstrukcji żelbetowej z dodatkiem środków uszczelniających wzmacniane poziomym i pionowym żebrowaniem na zewnętrznych powłokach. Ściany budynków głównej partii wejściowej i wejścia od strony wschodniej przewiduje się do wykonania w konstrukcji żelbetowej ocieplonej wełną mineralną i osłoniętych powłoką z blachy miedzianej utlenionej do koloru rudego.

Przekrycie sali gimnastycznej przewiduje się do wykonania z blach trapezowych z powłoką osłony termicznej z laminowanymi do niej powłokami papowymi. Konstrukcję dachu stanowić będą układy dźwigarów z drewna klejonego opartych na słupach żelbetowych. Poprzeczne układy konstrukcyjne podtrzymujące pokrycie dachowe i przekazujące obciążenia na dźwigary główne przewidywane są również do wykonania z drewna klejonego.

Konstrukcyjne kwestie techniczne przyjętych rozwiązań konstrukcyjnych w tym zagłębienia budowli w gruncie zostały szczegółowo omówione z uznanym konstruktorem szczecińskim, nie pozostawiając wątpliwości, co do realności przyjętego rozwiązania. Prawdopodobieństwo występowania w tym miejscu gruntów słabonośnych uznane zostało za znikome.

Dach sali gimnastycznej osłonięty zostanie podobnie rastrem z drewna izolującym go od nadmiernego naświetlania i tworzącym ciekawą zmieniającą się piątą elewację budynku. Uchylanie rastrowych modułów osłaniających dachowe doświetlenia zostanie sprzężone w taki sposób z systemem sterowania, by uzyskać stały poziomom doświetlenia pomieszczenia światłem naturalnym i sztucznym.

Prowadzenie instalacji wentylacyjnej sali gimnastycznej zaplanowane zostało w przestrzeni międzystropowej pod posadzką części komunikacyjnej trybun i w gruncie pod hallem – atrium. Pomieszczenia central wentylacyjnych przewidziano w poziomie posadzki sali w jej pł. - wsch. narożniku.

Materiały drewno, szkło i blacha miedziana dominujące w architektonicznych powłokach planowanej nowej zabudowy doskonale komponują się z klinkierowym wykończeniem budynku szkoły.

Sala wyposażona zostanie w system oddymiania służący jednocześnie celom dodatkowego doświetlania pomieszczenia i przewietrzania. Klapy dymowe zakomponowane zostały na połaci dachowej w sposób swobodny, pozwalający na uzyskanie ciekawej zmieniającej się formy piątej elewacji budynku sali gimnastycznej. Ich uchylanie sprzężone zostanie z ruchomymi modułami rastrowej osłony połaci dachowej.

Etapowanie realizacji
Etapowanie budowy planuje się do wykonania poprzez realizację w pierwszym rzędzie prac związanych z utworzeniem całej kubatury sali gimnastycznej jednak z wykończeniem i przygotowaniem do użytkowania jedynie dwóch wschodnich modułów oczywiście razem ze wschodnią partią wejściową, szatniami oraz mini widownią.

Zdwojone dźwigary niosące dach hali zaprojektowane zostały w taki sposób, że kryją pomiędzy sobą harmonijkowo składaną przegrodę umożliwiającą wydzielanie poszczególnych segmentów sali. W czasie etapowania drugi moduł przegrody będzie opuszczony, ocieplony i wyizolowany akustycznie, by możliwe było realizowanie programu szkolnego w dwóch wschodnich modułach sali i prowadzenie jednocześnie prac budowlanych następnego etapu realizacji w trzecim module. Prace wykończeniowe w trzecim module sali realizowane będą w trakcie trwania prac związanych z realizacją głównej partii wejściowej i zaplecza szatniowego.

W pierwszym etapie dostęp do pomieszczeń sali dla uczniów szkoły i osób z zewnątrz zagwarantowany zostanie poprzez wejście od strony wschodniej.